Stres Yönetimi Eğitiminin Bakım Personeli Tarafından Algılanan Stres Düzeyine Etkisi

Amaç: Bu çalışma, bakım ve rehabilitasyon merkezinde çalışan personeline verilen stres yönetimi eğitiminin, personellerinin algıladıkları düzeyine etkisini değerlendirmek amacıyla yapıldı. Gereç Yöntem: Çalışma, ön-test son-test kontrol grupsuz desende planlandı. çalışmada, Yozgat’ta 26’sı kadın, 23’ü erkek yaş ortalaması 41,6±6,5 yıl olan 49 iki gün süren 45’er dakikalık oturumdan oluşan eğitimi verildi. Veriler, personelin tanıtıcı özelliklerini içeren sekiz sorudan tanımlayıcı bilgi formu Algılanan Stres Ölçeği aracılığıyla toplandı. Bakım personelinin özellikleri sayı, yüzde ortalama şeklinde belirtildi. Eğitim öncesi eğitim sonrası ölçekten alınan puan ortalamalarının karşılaştırılmasında Bağımlı örneklem t testi, Bağımsız testi Tek yönlü varyans analizi kullanıldı. Sonuçlar: 38,46± 7,89 olarak saptandı. Uygulanan sonrasında algıladığı düzeyinde anlamlı bir farklılık olmamakla (p>0.05) birlikte azalma olduğu belirlendi. Tartışma: Çalışmanın sonucunda, uygulanan eğitiminin stresini azaltmada etkili olduğunu söyleyememekteyiz fakat olması olumlu gelişmedir. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre yeni yapılacak çalışmalarda, pekiştirici nitelikte daha fazla eğitimler uygulanıp eğitimin uzun dönemdeki etkisinin araştırılması önerilebilir.